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体强壮而后学问道德之进修勇而收效远
近日，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》），新课程、课标将于2022年秋季学期开始执行。这其中，“体育与健康”课占总课时比例10%-11%，超越外语成为小、初阶段第三大主科。
据了解，全国义务教育课程标准每10年修订一次，而此次教育部门针对旧版做出多处调整，全面提升了小学及初级中学体育课权重。
《标准》显示，从今年9月起，全国九年义务教育学校各年级均会开设“体育与健康”课，占总课时比例10%-11%，超越外语（6%-8%）和理化生、科学（8%-10%）。体育或成小、初阶段仅次于语文和数学的第三大主科。
教育部此次的新规划，也和当下青少年体质状态的变化紧密相关。现在生活水平提高了，但是身高、体重增加的同时，身体素质下滑问题却日益凸显，好日子养不出壮孩子令人担忧。
通过《标准》内容来看，义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。其中，专项运动技能包括球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动六类，每类包含若干运动项目。
近年来，已有不少小学陆续在校内组织其兴趣社团，让孩子有更多机会接触学习运动项目。大陆马旗下青马体育「青马·校园马术社团」，即是在校园课后服务开展体育锻炼、深化体教融合的大背景下组建的。
今年已经是「青马·校园马术社团」开展的第二年，自项目成立以来服务过数十所小学，逾百名小学生。更有不少社团学员，在结束校内马术学习后报名了深化课程，继续学习马术。
马术作为新兴体育的一种，不仅被越来越多家长、学生喜爱，也受到了官方的重视。
近年来，马术已经陆续被纳入各大省、市级运动会项目；同时，也作为第一届全国学生（青年）运动会的夏季比赛项目之一。
《第一届全国学生（青年）运动会》将在2023年召开，值得注意的是， 这是一场仅针对学生的国家级运动会。由此可见，国家对青少年体育的重视程度。
毛泽东在《体育之研究》中这样写道：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。”说的是人的全面发展从体育运动开始。当运动员在赛场上奋力拼搏时，是对卓越和荣誉的追求；为此付出的艰苦训练，考验的是敬业精神和意志力；最后在公平竞争中收获尊重和友谊，完成自我实现和超越。
学习体育不仅是强身健体，考试时特长加分，更是在塑造坚韧、自信的品格。学习马术，也是在学习“信任平等、礼仪谦卑、积极乐观、超越自我”的「骑士精神」。
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